目前分類：臺灣文化俱樂部 (45)
| 發表時間 | 文章標題 | 人氣 | 留言 |
|---|---|---|---|
| 2020-02-25 | 馨文齋由來 | (251) | (0) |
| 2014-08-31 | 月光照水的《寫字年代》 | (59) | (0) |
| 2014-08-31 | 羅智成（上卷） | (44) | (0) |
| 2012-07-10 | 讀瘂弦之必要——《瘂弦詩集》 | (17856) | (0) |
| 2010-08-22 | 我看《火鳳燎原的午後》 | (241) | (0) |
| 2009-07-16 | 台灣人‧台灣色——多元文化下的色彩符碼 | (82) | (0) |
| 2009-05-12 | 「文化台灣卓越講座」林芳玫演講「羅曼史跨國與跨媒體比較：米蘭夫人與台語電影」 | (20) | (0) |
| 2009-03-07 | 法農的理論策略 | (92) | (0) |
| 2009-03-03 | 陳雪《惡女書》及創作 | (1661) | (0) |
| 2009-02-03 | 初九天公生 | (131) | (0) |
| 2008-06-25 | 第九次「台灣歷史學會研究例會」：戰後臺灣政治案件與人權侵害—以軍事審判為中心 | (85) | (1) |
| 2008-05-24 | 中國性 | (2) | (0) |
| 2008-04-13 | 這些日子、忙碌、論文要點 | (8) | (0) |
| 2008-03-31 | 0329兩校聯合 | (8) | (0) |
| 2008-03-17 | 〔我有在讀書〕戴錦華，《性別中國》，麥田出版 | (71) | (0) |
| 2008-01-08 | 淡然為美——讀曹麗娟〈童女之舞〉 | (3062) | (0) |
| 2008-01-08 | 百萬手記一本——讀朱天文《荒人手記》 | (189) | (0) |
| 2008-01-02 | 轉變——讀陳雪〈橋上的孩子〉 | (980) | (0) |
| 2007-12-30 | 讀張貴興《頑皮家族》 | (118) | (0) |
| 2007-12-30 | 讀張貴興《薛理陽大夫》 | (86) | (0) |
| 2007-12-26 | 何時再飛舞？——讀陳雪〈蝴蝶〉 | (10) | (0) |
| 2007-12-26 | 何惡之有？——讀陳雪〈惡女書〉 | (697) | (0) |
| 2007-12-21 | 論文網 | (3) | (0) |
| 2007-12-18 | 過去的鱷魚，未來是Zoë——讀邱妙津《鱷魚手記》 | (690) | (0) |
| 2007-12-18 | 所有愛過的人都該懂——讀邱妙津《蒙馬特遺書》 | (151) | (0) |
| 2007-12-03 | 骯髒詩社的故事 | (3) | (2) |
| 2007-08-18 | 在古典的國度唉聲嘆氣 | (0) | (0) |
| 2007-08-01 | 春回鳳凰山 | (302) | (1) |
| 2007-06-25 | 新文學運動 | (12) | (0) |
| 2006-04-30 | 講阿獎阿獎（L的獎賞之歌） | (31) | (0) |
| 2006-03-13 | 舒國治 | (306) | (0) |
| 2005-10-30 | 家鄉的記憶——讀施叔青〈那些不毛的日子〉 | (182) | (0) |
| 2005-08-20 | 再評《水問》 | (5) | (0) |
| 2005-08-11 | 楊牧《一首詩的完成》重點 | (2434) | (3) |
| 2005-08-03 | 一個微形的文明——讀羅智成《夢中情人》 | (658) | (0) |
| 2005-08-03 | 肉體再造心靈——短評董啟章《雙身》 | (2003) | (0) |
| 2005-08-03 | 若隱若現的竹林市——張大春《城邦暴力團》的現代武林書寫 | (620) | (3) |
| 2005-08-01 | 評簡媜〈水問〉 | (49) | (2) |
| 2005-07-28 | 成大圖書館網路資源 | (1) | (0) |
| 2005-07-28 | 中正大學女性文化教學網 | (3) | (0) |
| 2005-07-25 | 亞洲週刊二十世紀中文小說ㄧ百強 | (13) | (0) |
| 2005-07-25 | 台文所考科 | (34) | (0) |
| 2005-07-20 | 台文系資料庫 | (7) | (0) |
| 2005-07-13 | 台灣文學比較文學研究網站 | (9) | (0) |
| 2005-06-12 | 青春無軌——讀陳丹燕《晾著女孩裙子的公寓》 | (41) | (0) |
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