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明天要開始上班了，而開始上班之前的準備日是這麼的凌亂，以致於我根本不敢回頭檢討。
是埋首的鴕鳥還是斷尾的蜥蜴？
早上連續接了三通電話，彰縣文化局、永和國中、李媽媽，也害我先爬起來寫信給郭老，然後又沈沈昏去。夢見了遲到，夢見學生吵鬧，教鞭敲桌子敲不出聲音。夢見沒有備課，夢見忘記帶東西，夢見不知道要去哪一班上課。這一切讓我在夢中不斷掙扎，雖然我知道我可以掌握這一份工作，但我也知道對於「該工作了」以及「段考前的不知如何開始工作」感到不適。
不過我知道我會很好的，L。
接下來，是的，還有所有的東西要攫取，該活過來的勢必躍動積極些。
然後從家教學生那邊得知一件事情，北北基分科投票，各科各校共用同一版本。
理由：公平。
公平，啊公平，多少人假汝之名義招搖撞騙！
教師不想好好教學生，給學生他們需要的，可以幫助他們生活、立足、欣賞的各種能力；卻仍然回到以前硬要考、硬要背、硬要會的那種舊教育死教育，某一個範圍的狹小觀點。是阿，這樣子只要看一個版本，只要會課本的東西就好，一個罐頭加工廠又成形。教師懶惰，也迫於家長愚昧的壓力，促成了這種笨蛋聯盟，外行領導內行。家長們只想看到兒女成績好，進入明星學校，然後心疼他們要看這麼多書。教師不正視自己的本分，也無法扭轉社會風氣，於是正好樂得輕鬆。
所謂的基本能力，並不是侷限於一個版本的內容，而是真正國中生、高中生該會的基本能力。在社會生活有填充題嗎？詩文的欣賞是背背修辭就好嗎？人文素養是什麼東西？科學態度又是什麼東西？教育離我們好遙遠，光是態度就差了十萬八千里遠。
這些假裝公平的大帽子被拿來遮檔視線，遮住了偏遠地區的學童、遮住了地方的歧異性、遮住了教師的適任度、遮住了教育的本質，還有生命的應然。
如果為了考試就是教育，如果簡單應付就是綱目。
http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_MAIN_ID=13&f_SUB_ID=3448&f_ART_ID=127514
http://www.libertytimes.com.tw/2008/new/may/29/today-o2.htm
台北國萬歲
是埋首的鴕鳥還是斷尾的蜥蜴？
早上連續接了三通電話，彰縣文化局、永和國中、李媽媽，也害我先爬起來寫信給郭老，然後又沈沈昏去。夢見了遲到，夢見學生吵鬧，教鞭敲桌子敲不出聲音。夢見沒有備課，夢見忘記帶東西，夢見不知道要去哪一班上課。這一切讓我在夢中不斷掙扎，雖然我知道我可以掌握這一份工作，但我也知道對於「該工作了」以及「段考前的不知如何開始工作」感到不適。
不過我知道我會很好的，L。
接下來，是的，還有所有的東西要攫取，該活過來的勢必躍動積極些。
然後從家教學生那邊得知一件事情，北北基分科投票，各科各校共用同一版本。
理由：公平。
公平，啊公平，多少人假汝之名義招搖撞騙！
教師不想好好教學生，給學生他們需要的，可以幫助他們生活、立足、欣賞的各種能力；卻仍然回到以前硬要考、硬要背、硬要會的那種舊教育死教育，某一個範圍的狹小觀點。是阿，這樣子只要看一個版本，只要會課本的東西就好，一個罐頭加工廠又成形。教師懶惰，也迫於家長愚昧的壓力，促成了這種笨蛋聯盟，外行領導內行。家長們只想看到兒女成績好，進入明星學校，然後心疼他們要看這麼多書。教師不正視自己的本分，也無法扭轉社會風氣，於是正好樂得輕鬆。
所謂的基本能力，並不是侷限於一個版本的內容，而是真正國中生、高中生該會的基本能力。在社會生活有填充題嗎？詩文的欣賞是背背修辭就好嗎？人文素養是什麼東西？科學態度又是什麼東西？教育離我們好遙遠，光是態度就差了十萬八千里遠。
這些假裝公平的大帽子被拿來遮檔視線，遮住了偏遠地區的學童、遮住了地方的歧異性、遮住了教師的適任度、遮住了教育的本質，還有生命的應然。
如果為了考試就是教育，如果簡單應付就是綱目。
http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_MAIN_ID=13&f_SUB_ID=3448&f_ART_ID=127514
http://www.libertytimes.com.tw/2008/new/may/29/today-o2.htm
台北國萬歲
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