三個班級的小朋友們班風各不同，其中A班是我最喜歡的。
他們主動提問，能夠尊重台上，不會在國文科時間做其他的事，也不會過度吵鬧，所以我可以說說笑話，以大哥哥的姿態說一些自己的意見，然後輕鬆拉回課本焦點。他們考試時不作弊，但是懶惰鬼很多，所以雖然他們反映的成績不是最好，但是態度與互動卻是最佳的。
B班是我第二喜歡的，班風就是中規中矩，除了少數愛講話的、愛動的，大致上都還不錯。然而他們不太互動，也不太懷疑、反思，對於教授的全盤接受，也沒有其他延伸的旁支問題。所以雖然覺得秩序良好，也可以開開玩笑，但是你會跟罐頭說真心話嗎？
在C班的挫折感必須拿A班的成就感來填補。一開始是愛講話、做自己的事不尊重台上，被導師噹過之後有好一點，然而他們都不聽課的行為讓我講課很不自在，很侷促，螺絲也越吃越多。也許一開始有備課沒有準備好的問題，他們的課多集中一個星期的前幾天，於是很多進度是第一次講授，難免不純熟，但是他們純然的漠視、厭棄，展現出孩子最本來的沒耐心與單純的愛憎。互相損害之下，這個班級最是難搞，作業不交、習作不寫，而我也懶於付出更多的心力與監督。

其他兩三事
1、每個班風各不同，除了教授的東西一樣，我必須以不同的心情面對不同的班級，然而我必須避免討厭C班。
2、每個星期日的心情都很差，星期一則是振作精神。C是一星期最開始的課，我也能好好的面對，總能笑笑的展現熱情，直到越來越生氣。
3、星期一中午可以休息，和L共進午餐。星期二下午是領域時間，放大假。星期三早上會回學校，下午的課是A、B班，而且有空堂。星期四最累，早上跟向陽，下午四節滿，幸好第八節是A班，能夠有個快樂結尾。星期五就最早兩堂課，改好習作就可以連接假期。
4、因為上班每天都可以和L見面。
5、根據歐陽老師改編：「滿紙作文荒唐言，一把批閱辛酸淚。都云作者是白痴，誰解文字其中味。」
6、討厭學生也被媒體洗腦，一味痛罵阿扁。等法官宣判吧，各位孩子。
7、老師們倒是很少談論政治，但是「你今天穿得很漂亮」「一起買有機蛋吧」「某班的太保.....」「某老師結婚，包紅包吧！」時有所聞。
8、討厭這種教法，教改根本沒有啟動過，教育界尾大不掉。自己也不敢擅自改變，不敢面對家長，台北的家長。我應該不會從事教職，除非被錢逼急了。
9、對面的英文老師、左邊的國文老師，左前方的美術代課。右邊的地理鄭老師，送我一個熊熊鑰匙圈，下次要買什麼回禮？隔著走道的左後方的對面，歐陽老師。
10、工作預定12月26日止。
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